Misiones presentó la tercera edición del concurso «Reflejos de Azar»

Misiones presentó la tercera edición del concurso «Reflejos de Azar»

La iniciativa convoca a estudiantes secundarios de toda la provincia para producir cortometrajes sobre juegos de azar y apuestas.

Argentina.- Se puso en marcha la tercera edición del concurso “Reflejos en el Azar: cortometrajes para la reflexión”, dirigido a estudiantes de entre 12 y 18 años de instituciones públicas y privadas de nivel secundario de Mendoza. El objetivo es abordar experiencias personales y reflexiones vinculadas a los juegos de azar/apuestas, visibilizando los perjuicios que esta práctica podría generar en la vida de los jóvenes, a través del lenguaje audiovisual. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 30 de abril, y la fecha límite de entrega de los cortos será el 6 de julio. La premiación se realizará en agosto, en día a confirmar.

El lanzamiento se llevó a cabo en la Subsecretaría de Prensa de Casa de Gobierno, con la presencia del Defensor del Pueblo de Posadas, Juan Matías Paonessa, el presidente del Instituto Provincial de Loterías y Casinos (IPLyC Misiones), Héctor Rojas Decut, el presidente del Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM), Sergio Acosta, el ministro de Educación de la provincia, Ramiro Aranda, y la diputada provincial Paula Virginia Franco.

Paonessa explicó que el concurso busca “atacar o abordar una problemática como lo es el juego de azar, las apuestas, en un rango etario determinado que son los jóvenes». En este caso, la propuesta está orientada a quienes están cursando el secundario. El defensor del pueblo añadió que, con el trabajo conjunto del IPLyC y el IAAviM, “se busca sacar mejor provecho o mejores frutos de los que se obtuvieron en anteriores ediciones».

Por su parte, Rojas Decut señaló: “Es nuestro objetivo tener otra vez en el centro esta problemática que tiene que ver con la participación de los menores de edad en los juegos en línea y las apuestas”. Subrayó que a veces no basta con sólo hablar del tema, sino que hay que generar espacios que permitan a los chicos reflexionar y pensar en acción.

«Nos pareció que esta propuesta de un lenguaje audiovisual les permitirá otro desenvolvimiento y poder contarnos en primera persona cuál es su experiencia con las apuestas en el juego y en qué manera afecta eso a su vida cotidiana”, concluyó el representante del ente regulador del juego misionero.

En paralelo, profesionales del Programa de Juego Responsable del IPLyC Misiones continúan brindando charlas en colegios. En el último año recorrieron 38 municipios, capacitando a 6.720 estudiantes.

Acosta sostuvo que el audiovisual es una herramienta comunitaria y educativa: “Creemos que el audiovisual es una herramienta que democratiza el acceso a la información y al lenguaje audiovisual. Todos los chicos tienen un teléfono en su bolsillo, sacan fotos y filman. Entonces usemos eso a favor, para que generen contenido que sirva para la reflexión”.

Trabajo en conjunto

En el marco del accionar en equipo que llevan adelante las instituciones, Franco celebró la nueva edición y recordó que desde la Cámara de Representantes se acompaña la iniciativa con un proyecto de declaración de interés. Adelantó, además, que está trabajando en un proyecto de ley para proteger a niños, niñas y adolescentes frente a campañas de publicidad de juegos y apuestas en línea.

Aranda expresó su satisfacción por la extensión del concurso a toda la provincia y anunció que las invitaciones se enviarán a través del Consejo General de Educación y del SPEPM. Confirmó que los docentes que participen en las capacitaciones recibirán puntaje. “Acá hay un sentido de trabajar lo que tiene que ver con el juego, el juego en los adolescentes, sobre todo el juego ilegal que para nosotros es algo fundamental”, afirmó.

El ministro concluyó: “Todo tiene cosas buenas y malas, pero tenemos la posibilidad de poner en discusión, de dar información y que con concursos como estos podamos dar la palabra a los jóvenes, a las escuelas, para que nos cuenten desde su mirada qué es lo que le parece, cómo pueden trabajar la problemática, cuáles son sus problemáticas vinculadas al juego ilegal”.

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