ACADE y la Fundación Juan José López Ibor integran el Proyecto FES a su programa de salud mental
Las entidades formalizaron un convenio en Madrid para crear un Clúster de Salud Mental y prevenir adicciones comportamentales en centros educativos.
España.- En un acto celebrado en Madrid, la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE) y la Fundación Juan José López Ibor firmaron un acuerdo de colaboración para reforzar la divulgación científica y la formación en salud mental. El convenio establece la creación de un Clúster de Salud Mental diseñado para proveer recursos prácticos a los centros educativos privados españoles.
Ante la preocupación social por el impacto del entorno digital en menores, ambas organizaciones integrarán el Proyecto FES en dicho clúster. Esta alianza estratégica busca combinar la educación preventiva con el rigor científico para abordar el uso responsable del ocio digital.
ACADE y el Proyecto FES suscribieron además un acuerdo específico para la implantación progresiva del programa en los centros asociados a partir de 2026. La iniciativa facilitará contenidos dirigidos a familias y estudiantes, centrados en la prevención de adicciones comportamentales.
Juan Santiago García, presidente de ACADE, dijo: “La educación privada debe dar respuesta a los desafíos reales que afrontan hoy todos los miembros de su comunidad educativa: alumnado y sus familias, personal de los centros, directivos y titulares de estos. La creación de un Clúster de Salud Mental de la mano de la Fundación Juan José López-Ibor, y la integración en el mismo del Proyecto FES, refuerza el compromiso de los centros educativos privados con una formación integral, que incorpora la prevención, el bienestar emocional y el rigor científico como elementos clave”.
El Proyecto FES, impulsado por la Plataforma para el Juego Sostenible, se especializa en la intervención primaria mediante charlas y talleres basados en evidencias científicas. El programa tiene como objetivo fomentar hábitos de vida saludables y evitar el desarrollo de conductas adictivas en adolescentes a través de herramientas diseñadas por profesionales clínicos.
