Autoridades de la Once y de la Junta de Andaluc\u00eda se reunieron para reforzar el blindaje de los derechos del alumnado con discapacidad visual.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Espa\u00f1a.- Los m\u00e1ximos responsables de la ONCE<\/strong> en Andaluc\u00eda<\/strong> se reunieron con la consejera de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional de la Junta de Andaluc\u00eda, Patricia del Pozo<\/strong>, para reforzar el blindaje de los derechos del alumnado con discapacidad visual.<\/p>\n\n\n\n Del encuentro participaron: el delegado territorial de la ONCE en Andaluc\u00eda, Ceuta y Melilla, Crist\u00f3bal Mart\u00ednez<\/strong>; la presidenta del Consejo Territorial, Isabel Viruet<\/strong>; y la directora del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla, Eva P\u00e9rez<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Desde este centro se coordina toda la atenci\u00f3n educativa de los 1.726 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave que cursan estudios en la comunidad aut\u00f3noma en todos los niveles educativos, en colaboraci\u00f3n con la Junta de Andaluc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n En este primer encuentro institucional de la ONCE con Patricia del Pozo abordaron tambi\u00e9n la necesidad de renovar el convenio que la Junta de Andaluc\u00eda mantiene con la ONCE para dar cobertura educativa al censo de alumnos ciegos o con discapacidad visual.<\/p>\n\n\n\n Tanto Patricia del Pozo como Crist\u00f3bal Mart\u00ednez coincidieron en que el marco de colaboraci\u00f3n actual \u201cgarantiza la inclusi\u00f3n plena del alumnado con discapacidad visual en el aula y blinda sus derechos poniendo a su disposici\u00f3n todos los recursos para facilitar el normal desarrollo del curso acad\u00e9mico\u201d, seg\u00fan destac\u00f3 el delegado de la ONCE. <\/p>\n\n\n\n Mart\u00ednez asegur\u00f3 que, tras cuatro a\u00f1os de vigencia, la actualizaci\u00f3n del convenio aporta m\u00e1s garant\u00edas de intervenci\u00f3n con el alumnado, centros y familias, y para la organizaci\u00f3n y trabajo con los profesionales de los equipos educativos.<\/p>\n\n\n\n