El programa se desarrolla en articulaci\u00f3n con el Ministerio de Econom\u00eda, Hacienda y Finanzas, el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, y la Fundaci\u00f3n Banco Formosa, quienes firmaron un convenio de colaboraci\u00f3n para su implementaci\u00f3n y financiamiento.<\/p>\n\n\n\n
\u201cConsuma Conciencia\u201d est\u00e1 dirigido a docentes, estudiantes y familias, y propone promover la conciencia sobre los derechos del consumidor, el uso cr\u00edtico de las tecnolog\u00edas y los peligros asociados a pr\u00e1cticas como el juego online, especialmente en edades consideradas vulnerables al inicio de conductas adictivas.<\/p>\n\n\n\n
Durante la presentaci\u00f3n, el titular del IAS, Edgar P\u00e9rez<\/strong>, subray\u00f3 la necesidad de incorporar estas problem\u00e1ticas a la agenda p\u00fablica con un enfoque preventivo y formativo. \u201cLa educaci\u00f3n en derechos del consumidor, el uso responsable de plataformas digitales y la prevenci\u00f3n de riesgos asociados a la conectividad son centrales para nuestros j\u00f3venes y sus familias\u201d, sostuvo. Adem\u00e1s, remarc\u00f3 que esta propuesta se inscribe en una continuidad con pol\u00edticas provinciales previas orientadas a fortalecer el rol de la educaci\u00f3n p\u00fablica como espacio de contenci\u00f3n y transformaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl Modelo Formose\u00f1o no es solo infraestructura o contenidos: tambi\u00e9n implica estar presentes donde otros no est\u00e1n, evitando que la salud financiera y ps\u00edquica de la comunidad quede en manos del mercado, la ilegalidad o la especulaci\u00f3n\u201d, agreg\u00f3 P\u00e9rez.<\/p>\n\n\n\n El programa contempla encuentros din\u00e1micos<\/strong> en escuelas, destinados a j\u00f3venes de entre 17 y 19 a\u00f1os<\/strong>, una franja etaria que se considera clave para el desarrollo de herramientas de autonom\u00eda econ\u00f3mica y toma de decisiones responsables. La propuesta incluye contenidos sobre c\u00f3mo afrontar gastos, administrar ingresos y detectar pr\u00e1cticas de consumo enga\u00f1osas o riesgosas.<\/p>\n\n\n\n Desde la organizaci\u00f3n explicaron que el objetivo es reforzar la formaci\u00f3n de adolescentes que est\u00e1n a un paso del mundo adulto<\/strong>, brind\u00e1ndoles saberes que puedan aplicar en su vida cotidiana y compartir con su entorno familiar.<\/p>\n\n\n\n El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Julio Ar\u00e1oz<\/strong>, destac\u00f3 que la escuela es el \u00e1mbito natural para abordar este tipo de problem\u00e1ticas, pero insisti\u00f3 en la importancia del trabajo conjunto con otras instituciones. \u201cEste es un esfuerzo asociativo. Participan actores esenciales como el Banco de Formosa, el IAS y toda la comunidad educativa. Juntos vamos a definir qu\u00e9 actividades se llevar\u00e1n adelante para que esta prevenci\u00f3n sea efectiva\u201d, sostuvo.<\/p>\n\r\n\t\t![\"\"](\"https:\/\/focusgn.com\/latinoamerica\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/06\/ludopatia-infantil-300x169.webp\")
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