Río Negro propone bloquear el acceso a apuestas online en redes de todas las escuelas
La Legislatura analizará filtros tecnológicos en escuelas públicas y privadas, más un plan de prevención con capacitación docente y concientización familiar.
Datos clave:
- El proyecto del legislador José Luis Berros exige filtros en las conexiones de internet de todas las escuelas primarias y secundarias, públicas y privadas.
- Según Kids Online Argentina 2025, el 24 por ciento de los adolescentes de 12 a 17 años apostó dinero por internet al menos una vez.
- El Séptimo Estudio Nacional sobre Consumo de Sustancias Psicoactivas registró que el 20,5 por ciento de los alumnos que apostaron lo hicieron por internet.
- La edad promedio de inicio en apuestas online es de 14,1 años y la más frecuente, 13 años.
- El plan incluye concientización para estudiantes y familias, capacitación docente y coordinación entre los ministerios de Educación y Salud.
Resumen: La Legislatura de Río Negro analizará un proyecto de ley que propone restringir el acceso a plataformas de apuestas online desde las conexiones a internet de todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia. La iniciativa, presentada por el legislador José Luis Berros, combina filtros tecnológicos con un plan de prevención que contempla concientización y capacitación. El alcance se limita a las redes escolares y no implica una prohibición general de las plataformas.
Argentina.- La Legislatura de Río Negro analizará un proyecto de ley que propone restringir el acceso a plataformas de apuestas online desde las conexiones a internet de todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia, tanto públicas como privadas.
La iniciativa, presentada por el legislador José Luis Berros, plantea incorporar filtros tecnológicos en las redes de los establecimientos educativos para impedir el ingreso a sitios de apuestas. Además, contempla la puesta en marcha de un programa de prevención que incluirá actividades de concientización para estudiantes y familias, así como instancias de capacitación para docentes y personal no docente.
El proyecto busca abordar la participación de niñas, niños y adolescentes en apuestas con dinero a través de internet, una cuestión que ganó espacio en la agenda educativa y que motivó distintas iniciativas de prevención en el país.
Entre los fundamentos de la propuesta aparecen diferentes estudios nacionales que dan cuenta de la participación de menores de edad en actividades de apuestas. Según el relevamiento Kids Online Argentina, elaborado por Unicef y Unesco en 2025, el 24 por ciento de los adolescentes de entre 12 y 17 años reconoció haber apostado dinero por internet al menos una vez. El mismo estudio señala que más del 60 por ciento de los niños y adolescentes de entre 9 y 17 años conoce a alguien que participó en apuestas online.
Por otra parte, el Séptimo Estudio Nacional sobre Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Enseñanza Secundaria, publicado en 2025, determinó que el 26,2 por ciento de los alumnos había apostado dinero o participado en juegos con dinero durante los 12 meses anteriores al relevamiento. Dentro de ese universo, el 20,5 por ciento había realizado apuestas por internet.
El documento legislativo también pone el foco en la edad de inicio. De acuerdo con las estadísticas citadas, el promedio se ubica en los 14,1 años, mientras que los 13 años aparecen como la edad más frecuente para comenzar a apostar online.
Cómo funcionaría el bloqueo en las escuelas
El artículo central del proyecto establece que los establecimientos educativos de Río Negro deberán impedir el acceso a sitios de apuestas online a través de sus propias conexiones a internet.
Para implementar la medida, se prevé la instalación de filtros de contenido y otros mecanismos tecnológicos que permitan identificar y restringir el ingreso a estas plataformas desde las redes escolares.
La disposición alcanzaría a instituciones de gestión estatal y privada, tanto de nivel primario como secundario. Su aplicación sería gradual y debería contemplar las condiciones de infraestructura y conectividad de cada establecimiento.
El alcance de la propuesta está limitado a las conexiones de internet de las escuelas. Por lo tanto, no supone una prohibición general de las plataformas ni impide el acceso desde dispositivos particulares que utilicen otras redes o servicios de conexión.
Capacitación docente y prevención en el ámbito educativo
Más allá de las restricciones tecnológicas, la iniciativa propone crear el Plan de Prevención de las Apuestas en Línea en el Ámbito Educativo, con el objetivo de incorporar herramientas de información y acompañamiento dentro de las comunidades escolares.
El programa contempla actividades de concientización dirigidas a estudiantes y familias, además de instancias de formación para docentes y personal no docente. La intención es proporcionar recursos para reconocer posibles señales de conductas problemáticas y orientar a los alumnos que necesiten acompañamiento.
El abordaje también incluiría el análisis de factores personales, familiares y socioeconómicos que pueden incidir en la relación de los adolescentes con las apuestas y otras modalidades de juego con dinero.
De esta manera, el proyecto combina medidas de carácter tecnológico con un componente educativo y preventivo, que busca involucrar a distintos actores de la comunidad escolar.
Educación y Salud coordinarían la aplicación
En caso de que la iniciativa obtenga aprobación legislativa, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro quedaría a cargo de su implementación, en coordinación con el Ministerio de Salud.
Ambas áreas deberían organizar las actividades de prevención, establecer las etapas de incorporación de los sistemas de bloqueo y definir los mecanismos de capacitación para el personal de las instituciones.
Además, se propone conformar un comité de supervisión integrado por representantes de los dos ministerios, especialistas en tecnología educativa y miembros de las comunidades escolares. Entre sus responsabilidades estarían el seguimiento de las medidas, la evaluación de su funcionamiento y la actualización de los sistemas tecnológicos utilizados para restringir el acceso a las plataformas.
El proyecto presentado por Berros retoma una iniciativa anterior que había ingresado a la Legislatura provincial en 2024, bajo el expediente 719/2024, pero que no llegó a recibir tratamiento parlamentario.
En esta nueva presentación, el legislador vuelve a impulsar el bloqueo de las plataformas de apuestas desde las redes escolares e incorpora un conjunto de acciones vinculadas con la prevención, la capacitación y la participación de las familias.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué propone el proyecto de ley de Río Negro sobre apuestas online? Exige que las escuelas primarias y secundarias, públicas y privadas, instalen filtros tecnológicos para impedir el acceso a sitios de apuestas desde sus propias conexiones a internet, junto a un plan de prevención educativa.
- ¿A qué establecimientos alcanzaría el bloqueo? A todas las instituciones de nivel primario y secundario de gestión estatal y privada de la provincia. La aplicación sería gradual según la infraestructura de cada escuela.
- ¿Qué datos de participación de menores cita el proyecto? El estudio Kids Online Argentina 2025 indica que el 24 por ciento de los adolescentes de 12 a 17 años apostó dinero por internet al menos una vez. Otro estudio nacional registró un 20,5 por ciento de apuestas online entre quienes jugaron con dinero.
- ¿Quién implementaría la medida si se aprueba? El Ministerio de Educación y Derechos Humanos, en coordinación con el Ministerio de Salud, con un comité de supervisión que incluiría especialistas y representantes de las comunidades escolares.
