Argentina: docentes realizarán una capacitación para abordar el juego juvenil
La Asociación de Instituciones de Educación Privada Buenos Aires llevará adelante la jornada «Juegos de azar en la era de las redes sociales» para amplificar las estrategias de prevención.
Argentina.- La Asociación de Instituciones de Educación Privada Buenos Aires (AIEPBA) comenzó a trabajar en políticas tendientes a aportar herramientas para tratar la problemática del juego online juvenil entre los alumnos y alumnas de la ciudad. Por este motivo, hoy se realizará una jornada de capacitación sobre “Juegos de azar en la era de las redes sociales” a cargo de la especialista en el tema, doctora María Cecilia García.
La experta convocada por la asociación para asesorar a docentes y directivos es Especialista en Psiquiatría y en Medicina Legal, Presidenta del Capítulo de Juego Patológico y otras adicciones conductuales de APSA (Asociación de Psiquiatras Argentinos) y Asesora Técnica en Lotería de la Ciudad de Buenos Aires.
La especialista analiza el impacto que esta nueva tendencia entre niños, niñas y adolescentes está provocando en las aulas. Y cómo afecta los rendimientos académicos y los comportamientos de los menores.
“Los principales problemas relacionados con modalidades de juego tienen que ver con el descenso del rendimiento académico y/o laboral, el aislamiento, la tristeza, la ansiedad y la irritabilidad en los momentos donde jugar no es posible. Asimismo, los cambios en el cuidado personal y el incumplimiento de los compromisos de la vida diaria. Cuando se trata de juegos de apuestas a ellos se le suman las dificultades económicas y los intentos, a veces desesperados, de conseguir dinero para apostar otra vez”, sostuvo la experta.
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Según información surgida de fuentes oficiales, en el país operan por lo menos 254 sitios de apuestas que no están habilitados por organismos oficiales, por lo tanto no ponen límites en la edad de los apostadores.
“A partir de planteos de nuestros asociados nos pusimos a trabajar en buscar instrumentos que puedan ser de utilidad para abordar esta problemática que ingresó con fuerza en las aulas. Por eso convocamos a expertos y haremos otras acciones”, adelantó el secretario Ejecutivo de AIEPBA, Martín Zurita.
En este sentido las aulas han sido, probablemente, los primeros sitios donde comenzó a visibilizarse la problemática de los juegos de azar en la población adolescente. Esto plantea nuevos desafíos y la necesidad de amplificar las estrategias de prevención y reducción de daños en diferentes contextos de aplicación. Por esta razón, el trabajo desde el sector de educación es fundamental, posicionados entre las primeras filas de la promoción de hábitos saludables y la prevención de problemas, y actores fundamentales en la construcción de ciudadanía, explicaron las autoridades de AIEPBA.
